课程介绍

语言、肢体、表情训练
感受力、表现力培养
在集体协作中不怯场
轻松自如完成表演活动
帮助学生建立自信心
拓展孩子视野

课程设置

小班
表演元素注意力训练；对于经典故事及优秀课本故事的更深入理解，提升孩子对于舞台表演的兴趣和热爱。次/一学期
一阶
通过元素想象力训练，发展学生的形象思维，提高孩子语言的表达能力和肢体的塑造能力；培养孩子具有初步的舞台表演意识，锻炼合作能力。次/一学期
二阶
能够在情景表演中初步理会“角色”的意识。学习角色塑造，体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现人物不同情绪，让孩子成为“小演员”。次/一学期
三阶
从小培养孩子具有想说、爱说、能演、会演的优良素质。通过观察和模仿训练，提升孩子们对现实生活中的所看所听所触有更为真实的理解和感悟，从而更好更真实的丰富孩子们内心世界。次/一学期
四阶
增强判断力、自信。释放天性，激发表现欲望，提升创造力。次/一学期
五阶
提高社会综合能力，增强责任感,提升感知能力，培养少儿的信念感和真实感；增强行为自控能力及行动的应变能力；开发情感抒发潜能和写作创作潜能，增强心理素质。次/一学期
六阶
掌握舞台语言的基础；了解戏剧舞台的表现形式及演员的自我修养；掌握文段的多重化表达方式、舞台语言及考试技巧；命题小品的剧情走向、人物关系的复杂性及考试技巧。次/一学期